INGENIERÍA EN SISTEMAS

Objetivos:

1  .Formar  Ingenieros en Sistemas con capacidades para  toma de decisiones y el control que le permitan actuar con iniciativa y creatividad en el proceso de administración y gestión de las organizaciones enfocadas  hacia el cambio de la cultura de la información.

2.   Formar profesionales competentes con conocimientos habilidades y destrezas que le permitan  enfrentar la era de la información, especializándose en las tecnologías del conocimiento; adquirir, asimilar y usar las tecnologías de punta para proponer y solucionar con una visión integral los problemas, requerimientos y necesidades de las organizaciones modernas.

3.  Desarrollar capacidades gerenciales con iniciativa, creatividad, espíritu y carácter investigativo y crítico que permitan a este profesional apoyar la misión y visión de cualquier institución u organismo donde se vaya a desarrollar

Perfil Profesional de la Carrera:

El perfil  de la Carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos, está orientado a la formación del estudiante en ambientes de proyectos  multidisciplinarios y a la optimización de procesos administrativos usando herramientas tecnológicas que le permitan suministrarle a la alta gerencia datos para la toma de decisiones  y respuesta a corto plazo.  

Todo esto Contribuye académicamente a la formación general de los estudiantes, es decir, que no sólo relacione la cultura general y profesional, sino que les permita alcanzar una firme actitud ética y moral, tomando en cuenta los cambio de las estructuras sociales y económicas, promoviendo la participación intelectual libre, crítica y solidaria, dirigida al servicio de la sociedad nicaragüense y el medio al cual se desarrolla.

En base a lo anterior, el Ingeniero en Sistemas Informáticos debe reunir las cualidades y habilidades siguientes:

 1.      Interpretar y adaptarse a los cambios tecnológicos en su especialidad.

2.      Resolver los sistemas de información a través del empleo sistemático y disciplinado  de lo métodos, modelos y herramientas.

3.      Planificar, dirigir, ejecutar y controlar el relevamiento, análisis, diseño, desarrollo, implementación, pruebas de sistema de información y su posterior mantenimiento.

4.      Organizar y dar seguimiento al área de sistema, determinando un perfil de recursos disponibles que se requiere para el desarrollo e infraestructuras de sistemas de información.

 5.      Integrar equipos interdisciplinarios de trabajos relacionados con la investigación, el diseño, el desarrollo y la innovación tecnológica.

 6.      Aportar con una actitud crítica y reflexiva al desarrollo sostenido de la sociedad actuando en forma integral con ética, creativa y multiplicidad de visión.

 7.      Poseer dominio de los conocimientos, habilidades, técnicas y herramientas  para auditar sistemas de información.

 8.      Presentar capacidad de liderazgo, organización, disciplina, responsabilidad y un espíritu emprendedor al trabajo.

 9.      Diseñar y dirigir investigaciones que le acerquen a la realidad del contexto empresarial e institucional para comprenderla y poder desempeñar su trabajo de forma más eficiente.

 10.  Aplicar conceptos, criterios, métodos y principios que le permitan según las circunstancias de cada caso:

 ·         Asesorar sobre equipamiento, instalación y funcionamiento de sistemas informáticos en empresas e instituciones.

·         Asesorar sobre diferentes tipos de alternativas tecnológicas en empresas e instituciones productivas y de servicios.

11. Brindar mantenimiento preventivo y correctivo básico al hardware.

      12. Dar mantenimiento al  software existente en las empresas.

      13. Diseñar sitios Web, así como diseño e instalación de redes informáticas.

      14. Elaborar paquetes multimedia para lograr la eficacia en el manejo de la    

           información establecida en la empresa o institución.

El perfil y plan de estudio esta orientado al desarrollo de las siguientes competencias:

·        Diseñador.

·        Planificador.

·        Programador.

·        Administrador de Redes.

·        Instalación, Reparación y Mantenimiento de Software y Hardware.

·        Formulación de Proyectos Tecnológicos.

·        Administrador de Base de  Datos.

·        Organizador de Sistemas Informáticos.

Perfil de la Carrera:
La Carrera de Ingeniería en Sistemas tiene por objeto fundamental la de formar un Ingeniero de Sistemas que desde la perspectiva crítica del enfoque del sistema, la metodología y técnicas de trabajo del proceso de toma de decisiones y el control gerencial, posee competencias profesionales para actuar con creatividad y plena participación en las organizaciones empresariales e institucionales que le permitan administrar el cambio hacia una nueva cultura de la información. El Ingeniero en Sistemas desde su formación dará respuesta a la demanda de profesionales requeridos para enfrentar el desarrollo tecnológico actual de la era de la información, especializándose a lo largo de la Carrera en las tecnologías del conocimiento y desarrollando habilidades y destrezas para asimilar y utilizar técnicas de la información adecuados para brindar soluciones rápidas, prácticas e integrales a los requerimientos que presentan las organizaciones modernas en materia de información dentro del contexto de un mundo globalizado.
Salida Ocupacional:
El egresado puede desempeñarse en las siguientes áreas funcionales informáticas: Gerente del área informática dentro de una institución Asesor en el proceso de toma de decisiones en materia de diseño, elaboración y administración de proyectos de sistemas. Coordinador de grupos de trabajo en los procesos de cambio, específicamente utilizando reingeniería de procesos. Analista de sistemas con competencia profesional para utilizar información contable y financiera con el fin de analizar, planear y controlar las operaciones de la organización. Diseñar sistemas de información a partir del análisis de los procesos administrativos de una organización con el fin de desarrollar sistemas basado en el conocimiento que permitan el desarrollo de estrategias empresariales.
 
 
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